samedi 13 février 2010

RAYITO DE SOL (avril 2007) première étape : une belle reussite

RAYITO DE SOL (avril 2007) première étape : une belle reussite

d’Octobre 2006 à Avril 2007 : ETAPE N° 1 première tranche :
o sécurisation du périmètre scolaire,
o aménagement environnemental,
o travaux d’accession à l’eau,
o jeux pour la cour de récréation,
o achat de matériel pédagogique.
· D’Avril à Octobre 2007 : ETAPE N° 1 deuxième tranche :
o création d’une bibliothèque ouverte aux habitants du quartier,
o achat de mobilier, de livres et de matériel audio-visuel didactique.
o Partenariat avec l’université de Managua pour l’animation.

Quelles améliorations matérielles ?

Depuis octobre 2006, date où l’argent destiné à la première tranche du projet a été remis par les voyageurs à nos partenaires Nicaraguayens, les travaux ont considérablement avancé. Le périmètre scolaire a été sécurisé par un muret de ciment surmonté d’un grillage ce qui est, de l’avis de tous, la solution la mieux adaptée aux conditions de vie Nicaraguayennes. Comme prévu, des plantations ont été faites pour agrémenter l’environnement et le problème de l’eau a été résolu. Les voyageurs d’avril 2007, en remettant l’argent de la seconde tranche du projet, ont pu visiter le bâtiment qui abritera la bibliothèque scolaire. Il est prévu de rénover ce local et d’acheter les armoires et les livres. Les travaux sont en cours de réalisation et devraient être terminés pour octobre 2007. Il est prévu d’ouvrir la bibliothèque aux habitants du quartier ce qui amènera nos partenaires à prévoir un poste de bibliothécaire.

Repas de fête à "Rayito de Sol" en l’honneur des voyageurs français

JPG - 16.6 ko

Quels bénéfices pour l’école ?
Quoi de mieux pour faire le point que de laisser parler Maria-Auxiliadora, responsable de CAIEM-Sol, dans un message datant de mars 2007 :

« On a avancé énormément. L’école n’est plus la même. Les enfants ont davantage de sécurité et les professeurs ont un meilleur contrôle sur eux puisqu’ils ne sortent plus dans la rue pendant les heures scolaires. Il y a aussi moins d’irruptions de parents dans l’école puisqu’ils ne peuvent plus pénétrer dans les classes comme ils le faisaient avant. Je vois moins de fatigue sur les visages des enfants et davantage de plaisir à être dans leur école. Actuellement 90 enfants la fréquentent. Le jardin est devenu adorable. Nous y avons mis des plantes mais il manque encore des jeux puisque, ici, au Nicaragua, ils sont chers. En ce qui concerne le matériel didactique, il a été fourni dans sa majorité, bien qu’avec certaine difficulté parce que la quantité est en dessous des besoins. Toutefois, nous avons essayé de trouver les meilleures priorités possibles.

Nous avons acheté des ardoises acryliques pour deux classes, une ardoise pour le tableau d’information de l’école, des livres scolaires (mais nous n’avons pu en acheter que pour un seul niveau), 200 crayons de graphite, de la peinture, des cahiers de brouillon, du papier blanc pour dessiner, du papier blanc pour faire des affiches pour les professeurs, un magnétophone, du corrector, de la colle, etc., mais il est difficile de répondre à tous les besoins. Les parents donnent à l’école 10 cordobas par mois ce qui équivaut à 0.54 €. Cet argent est utilisé par les professeurs pour payer l’auxiliaire. Nous savons que cet apport volontaire n’est pas très élevé, mais dans de nombreux cas les familles ont de telles difficultés économiques qu’elles ont du mal à verser cette somme ». A ce bilan, il faut ajouter la résolution du problème de l’eau qui s’est greffé à notre projet. Il faut savoir qu’à Managua, elle est fréquemment coupée dans la journée. La problématique de l’arrosage des plantes a amené nos partenaires à se pencher sur ce problème et à construire un réservoir ce qui a eu une conséquence bénéfique pour les enfants en ce qui concerne les conditions d’hygiène et d’entretien des locaux. Quant aux jeux dont parlait Maria-Auxiliadora, ils ont, depuis, été installés dans la cour de récréation et font la joie des petits élèves de « Rayito de Sol »

Quelle suite pour ce projet ?

Laissons encore parler Maria-Auxiliadora à ce sujet :

« Je crois qu’il serait important de donner la priorité au restaurant scolaire et à l’alimentation des enfants surtout parce que dans la majorité des cas, à cause des difficultés économiques, les enfants arrivent à l’école sans avoir déjeuné. Avec les professeurs, nous avons fait une liste du matériel et des besoins pour la cantine. La cuisine a besoin d’une aide importante sur le plan des structures ; le bac à vaisselle est rustique, il fuit. Il y a des parties de la cuisine qui n’ont pas de plancher ; les murs ont besoin d’un coup de peinture ou mieux d’un revêtement en carrelage. Il n’y a pas de meubles pour ranger la vaisselle. Il n’y a pas de réfrigérateur. Il manque de la vaisselle et des ustensiles de cuisine, des serviettes, assiettes, verres, cuillères pour les enfants, des nappes, des tables,

Quelle solidarité pour répondre à cette urgence ?

Quelles initiatives partenariales de TouSCAN en France avec le Nicaragua ?

TouSCAN a servi d’intermédiaire pour la mise en place d’une convention partenariale entre la Fédération du Nord du Secours Populaire Français et CAIEM-Sol pour une contribution de financement solidaire permettant de payer un salaire régulier à deux enseignants de l’école préscolaire « Rayito de sol ». Déjà une adhérente de TouSCAN a versé 500 € au SPF pour le départ de ce projet et deux autres se sont engagées à un versement régulier de 25 € par mois pour le parrainage salarial d’Auxiliadora Medina et Carolina Barrera. Il faut savoir que le salaire mensuel d’un enseignant Nicaraguayen est de 30 $ soit 26.55 €. L’initiative est lancée. Pour « Rayito de sol » le rêve est en passe de se réaliser, mais il reste encore tant d’enfants Nicaraguayens à scolariser, sachant que 35 % de la population de ce pays est actuellement analphabète. Si vous souhaitez, vous aussi, vous joindre à cet élan de générosité, n’hésitez pas à contacter TouSCAN qui pourra vous renseigner sur les démarches concrètes à effectuer pour apporter votre contribution solidaire à ce projet.


JPG - 46.6 ko
JPG - 43.7 ko
JPG - 62 ko
JPG - 43.5 ko
JPG - 53.6 ko
JPG - 74.1 ko
JPG - 38.8 ko
JPG - 74 ko
JPG - 48.5 ko
JPG - 38.8 ko
JPG - 39.1 ko
JPG - 22.6 ko
JPG - 28.4 ko
JPG - 37.8 ko
JPG - 32.1 ko
JPG - 48.2 ko
JPG - 38.7 ko
JPG - 53.7 ko
JPG - 47.7 ko